沈桐喜得蹦起来，说既然如此就给他放半天假，复习任务从下午开始。苏烈一听傻眼了，放下手机问：“什么复习任务？”

沈桐：“我给你找好了从高一到高二的各科辅导资料，从今天下午开始我们进行查漏补缺任务，时间将一直延续到开学。”

苏烈大吼：“什么玩意儿？！延续到开学？！不行，这个你没跟我商量，回来重新说！”

然而沈桐已经跑远了。

下午苏烈接了个电话，是许麓州约他出去玩的，但功课要紧，确切地说是他家崽要紧，苏烈只能含恨拒绝。刚挂断电话就听见沈桐在招呼他做功课，说今天要补习英语，下午必须得把“现在完成时”给攻下来。

苏烈满脸问号：“什么是现在完成时？”

沈桐并不惊讶，平静地说：“是初中时就该学过的一种时态，现在不懂没关系，待会儿慢慢讲给你，有任何不明白的地方就提出来，咱们确保每一个细节都弄懂哦。”

苏烈说行，美滋滋地想着他家崽真耐心。

然而十分钟之后沈桐的画风就变了，因为要讲现在完成时就得讲过去分词，很显然苏烈不懂这个，那就得把单词的几种形式都讲一下，苏烈又问既然是现在完成时为什么不配现在分词，为什么过去时态不配过去分词。

沈桐：“……”

他列了表格，把什么形式配什么时态一一对应，要求苏烈强背下来，不要问为什么。

背下了表格之后又开始讲现在完成时和一般过去时的对比，讲到它们各自搭配哪些时间状语，苏烈又问什么是时间状语。沈桐皱着眉头给他讲完了时间状语，苏烈又问为什么同样是时间状语，时态还不能用一样的了。

沈桐说要考虑语境，要通过时间状语来判断语境，有的是时间点有的是时间段，不一样就是不一样。苏烈问语境又该怎么判断，感觉都差不多啊，到底区别在哪里。于是沈桐再次列了表格，把不同的时间状语对应什么时态一一连接，要求苏烈背下来，然后shutup。

背下来知识点是一回事，做题又是另一回事了。直到苏烈用五分钟时间做完了十五道选择题和二十道填空题时，沈桐的愤怒值终于积累到顶峰。

英语天才也不能这么浪，他一个新手敢在五分钟之内做完这么多题？！

沈桐敲着桌子冲他喊：“你看完题目了吗？”

苏烈一动不动，盯着桌角说：“看、看完了呀。”

沈桐：“第一题就做错了，给我看清楚，先判断时态！”

苏烈委屈：“崽，你好凶……”

“给我闭嘴！不许套近乎！”沈桐一张漂亮的脸上尽是躁火，笔尖戳着那道题说，“你根本就没思考，刚才的表格不都已经背下来了吗，为什么还选错？都说了先判断好时态，这个时间状语不该配现在完成时吗？现在完成时的基本结构是什么，关键词你找出来之后前三个选项一下子就能排除了，还敢给我选个a，我看你是欠a了你！”